IGEN-IGAENR-IGAS-Rapport-2018-055-Evaluation-aide-humaine-eleves-situation-handicap_982528
Le defenseur des droits _ Usagers votre santé vos droits
2018-2022 Stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro developpement
L’évolution du langage de l’enfant Marc Delahaie INPES
Michel Claeys Bouuaert_Léducation émotionnelle-De la maternelle au lycée
CNSA_Troubles du spectre de l’autisme-2016
SCIC SOCIETE COOPERATIVE D’INTERET COLLECTIF
Emploi des personnes en situation de handicap et aménagement raisonnable
SYNTHESE REGIONALE Réponse Accompagnée en Région occitanie 2017
2015 Rapport TED Orientations non suivies VF
Les GEM (Groupement d’Entraide Mutuelle)
Le droit au répit / Le soutien aux aidants -Guide-Pratique
PRESTATION DE COMPENSATION DU HANDICAP (PCH)
L’habitat des personnes avec TED
guide-de_l-habitat-inclusif-pour-les-personnes-handicapées-et-les-personnes-agées
Schéma Handicap Hautes-Pyrénées 2014-2018
EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL DEES_467745
Situations Handicap SYNTHESE en Midi-Pyrénées
PRESTATION DE COMPENSATION DU HANDICAP (PCH)
CNSA_Chiffres clés de l’aide à l’autonomie 2018
CNSA_Dossier prospective_Pour une société inclusive a tous_exe1
Michel Claeys Bouuaert_L’éducation émotionnelle-De la maternelle au lycée
CREAI-ORS_2018-Pratiques-actuelles-avec-les-familles
Handeo_Comprendre le handicap pour mieux accompagner les enfants et adolescents autistes
Strategie_nationale_autisme_2018
Stategie nationale pour lautisme_dossier de presse
ANESM_Autisme_adulte_guide_appropriation_fevrier_2018
HAS_TSA _Interventions et parcours de vie de l’adulte_argumentaire scientifique
HAS_TSA _Interventions et parcours de vie de l’adulte_recommandations
HAS_TSA_annonce du diagnostic et information des familles_synthese
HAS_TSA_Des signes dalerte a la consultation dediee en soins primaires_Synthese 1ere ligne
HAS_TSA_Diagnostic et evaluation chez lenfant et ladolescent_synthese 2eme ligne
HAS_TSA_Interventions et parcours de vie de l’adulte_guide appropriation_fevrier_2018